INTRODUCCION
En este trabajo
conoceremos como a ido evolucionando el concepto de salud en el mundo y en nuestro país; y como
nosotros mismos somos los encargados de cuidarla, cumpliendo con ciertas normas
y reglas con una buena educación a cerca de ella.
A lo largo
de la historia la investigación y la ciencia han ido cambiando la definición de
salud y enfermedad, primero fue asociado a postulaciones vinculadas a la enfermedad; En la Edad Media,
debido a hechos históricos como las cruzadas, la dominación religiosa y por
ende la enseñanza escolástica, se revalorizaron las concepciones místicas de la
salud y la enfermedad.
Para esta época en el mundo árabe, de la mano
de Avicena, se registró un gran cúmulo de conocimientos basados en estudios e
investigaciones en los cuales se reconoció la importancia de factores
protectores de la salud tales como: los hábitos de alimentación, la recreación,
el trabajo, el descanso y los factores climáticos la salud no es un bien sino un derecho
y que no solo depende del factor orgánico - físico, sino de la calidad de vida
y de variables socioeconómicas como el trabajo.
SALUD
A lo largo de la historia se
han manejado múltiples concepto de salud y enfermedad, las distintas
definiciones se han trasformado acorde a la época Durante siglos la salud fue
entendida como “ausencia de enfermedad” hasta que en 1947 la Organización
Mundial de la Salud modifica el concepto y pasa a Ser el estado de completo bienestar físico, mental
y social y no solamente la ausencia de
la enfermedad o dolencia, según la OMS aprobada en 1984. Pero en 1992 un
investigador amplio esta definición al agregar “ y en armonía con el medio ambiente. La salud es un recurso para la vida
diaria, no el objetivo de la vida. Se trata de un concepto positivo que acentúa
los recursos sociales y personales, así
como las aptitudes físicas.
Según san Martin dice que el
concepto de salud es dinámico, histórico, cambia de acuerdo con la época, la
cultura y las condiciones de vida de la población. La idea que tiene la gente
de su salud está siempre limitada por el marco social en el que actúa en la
ambigüedad este término se asimilaba a cuidado, lucha del individuo por
mantener o mejorar situaciones, mágica, mas pasiva, de suerte.
LA
SALUD COMO OPOSICIÓN A LA ENFERMEDAD
La salud y la enfermedad han ido siempre de la mano ya
que de una forma u otra todos las hemos
padecido en algún momento de nuestra vida
La enfermedad es un fenómeno
que se puede aislar, tenemos experiencia de ello. Lo contrario de la salud no
se mide es intangible; la salud se iguala a la vida como la enfermedad a la
muerte, la vida es lo opuesto de la muerte, la salud es la ausencia de
enfermedades e invalideces.
En la medicina antigua la
enfermedad era la perdida de la normalidad sin embargó la medicina moderna le
ha dado nombres a las enfermedades de acuerdo a la sintomatología que presenta
la persona, ya para el siglo xlx los laboratorios entran a individualizar las
enfermedades infecciosas e identificar los causales de las misma. En 1937
leriche la define como “ la vida en el silencio de los órganos.
La salud es considerada como
una condición norma de la vida pero llega la enfermedad que interrumpe la
normalidad en el ciclo de la vida. Lison en 1967 describió cinco puntos entre
la salud y la enfermedad que son: salud, descontento, malestar, inadaptación,
enfermedad y muerte por esto la persona que está sana no se encuentra enferma.
LA
SALUD COMO IDEAL DE BIENESTAR
El concepto de salud ha ido
evolucionando con el tiempo; A principios del siglo XX y con la obra
de Sigmud Freud, se reconoce la importancia de los procesos psíquicos en la
génesis de muchas enfermedades, de forma que se genera una corriente de concepción
psicosomática que intenta explicar la génesis y desarrollo de aquellas
(alergias, ulceraciones del aparato digestivo, colitis, asma bronquial,
determinadas formas de cáncer, etc.) en función de los procesos mentales. La
OMS en su carta constitucional en 1946 define la salud como “el estado de
completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades.
Salleras (1985), y muchos autores discrepan la definición dada por la
OMS por considerarla “UTÓPICA” por qué el completo estado, tanto de salud como
de enfermedad, no existe, ya que no se trata de condiciones absolutas y entre
ambos extremos siempre existen gradaciones intermedias.
LA SALUD COMO EQUILIBRIO EN EL ENTORNO
Dubos en en 1967 explica el concepto de salud como el equilibrio que
existe entre el individuo y su entorno de forma que cuando este se altera o se
rompe, se produce la enfermedad.
Este equilibrio no solo se da a nivel físico sino también en lo mental y
social; en el ámbito biológico estamos rodeados de microorganismos y nosotros
estamos protegidos de ellos a través de la piel y si esta se rompe corremos el riesgo
de ser contaminados, en el ámbito mental y social la persona necesita estar en
armonía con el medio y ser útil a la sociedad que la rodea.
Es importante entender que el medio ambiente, físico y social están en
completo cambio y que es el ser humano el principal motor de este cambio y al mismo tiempo es el principal de causante
de estos problemas.
La salud y la enfermedad siempre van de la mano, la evolución de la vida
humana no es una línea recta, que comienzan en un extremo con el máximo de
salud para terminar en un máximo de enfermedad, se puede nacer con poca salud y
se puede morir con poca enfermedad.
LA SALUD COMO
ESTILO DE VIDA
En 1978 en perpignan se adaptó el
concept de salud como “aquella manera de vivir que es autónoma, solidaria y
profundamente gozosa; es decir una visión totalmente vinculada al
comportamiento. Esto sitúa al individuo
como el protagonista de su propia salud
Siguiendo con la definición de salud que es una forma de vivir gozosa se
refiere a la disposición que se debe poseer para hacer frente
a los problemas diarios y así mantener
la necesaria salud mental, una forma de obtener la salud es la alegría,
el trabajo, las relaciones personales el bienestar psíquico es una de las
dimensiones de la salud, los hábitos personales y en general el estilo de vida de cada persona constituye
el principal riesgo para su laud.
LA SALUD COMO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
San Martin 1989 señala entre los factores que determinan
la salud de la población los siguientes:
·
La reserva genética
·
La estructura socioeconómica
·
El nivel de vida
·
El grado de desarrollo social y económico
·
Medios de vida
·
Calidad ecológica
·
La educación
Según
lalonde 1974 estudiando las diferentes enfermedades y causas de muerte las
agrupo en cuatro modalidades
1. Biología
humana 10% herencia
2. Sistema
sanitario 20% infraestructura, recursos de la sociedad
3. Medio
ambiente 30% condiciones físicas y sociales
4. Estilo
de vida 40% hábitos de vida.
El
individuo es el único responsable de las consecuencias que tiene para su salud,
elegir un estilo de vida saludable no solo depende de la voluntad (querer)
sino también del conocimiento (saber) y
de la accesibilidad del mismo (poder).
El
locus of control está en la misma persona no en el exterior sino dentro de si
mismo por encima de todas las presiones ambientales existentes, podemos adecuar para:
Ø Mantener
el equilibrio con una nutrición adecuada, descanso, ejercicio físico.
Ø Buscar
un equilibrio con el entorno: relaciones personales y con la sociedad.
Ø Mantener
un ambiente saludable: adaptar el ambiente a nosotros y no nosotros al
ambiente.
Según
la OMS la salud es la capacidad de realizar el propio potencial personal y
responder de forma positiva a los problemas del ambiente, se considera la salud
como un recurso para la vida pero no es el objeto de la misma.
No
vivimos para tener salud sino que procuramos tener salud para vivir.
La
salud no adquiere la felicidad
La
salud consiste en el equilibrio con nosotros mismos y con el medio ambiente.
REPRESENTACIÓN GRAFICA DEL CONCEPTO DE
SALUD
Tener
una buena actividad física hace resistencia a enfermedades la enfermedad nos
sobreviene por azar y el hecho de tener salud es una suerte, cada vez podemos
gozar de mejor o peor salud, esta consiste en una condición, una posibilidad,
un recurso que tiene o no tiene desde el nacimiento o por las casualidades el
medio ambiente es un factor que influye en la salud
IMPLICACIONES DE LAS DIFERENTES
CONCEPCIONES DE SALUD
La
concepción de la salud como un bienestar dado implica un educador para la salud
informativo este centra la salud en una ausencia de enfermedad, en la que
predomina la dimensión física, y la educación para la salud se entiende como la
transmisión de conocimientos con una visión biológica o médica.
La
salud como un bienestar a conquistar: implica un modelo preventivo de educador
en salud. El estado ideal de bienestar que concibe no se da, sino que hay que
conseguirlo.
La
salud como recurso dado: implica una concepción de la educación para la salud
que determinamos ambientalista, la salud del individuo no proviene del propio
individuo, sino que viene de afuera del sistema.
La
salud como recurso a desarrollar implica una visión educativa y de autorresponsabilidad de la educación para
la salud, también se podría llamar
desarrollo individual, las causas de la salud y de la enfermedad de las
personas se encuentran en ellas mismas ya que
cada uno es responsable de su salud.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD: es un proceso de
información y responsabilizacion del individuo a fin de que adquiera
conocimientos, actitudes y hábitos de defensa para mantener una vida con en optimas condiciones.
ENFERMEDAD: proceso y a la fase que atraviesan los
seres vivos cuando padecen una afección que atenta contra su bienestar al modificar
su condición ontológica de salud. Esta situación puede desencadenarse por
múltiples razones, ya sean de carácter intrínseco o extrínseco al organismo con evidencias de enfermedad.
PERSONA
SANA: es quien no padece de enfermedad. Es un objetivo que
hace referencia a lo que sirve para conservar o establecer la salud.
MI PUNTO DE VISTA
La
salud es fundamental para todo ser humano ya que un individuo sano es una
persona que está bien consigo mismo y con los demás, nosotros podemos cuidar
nuestra salud mediante una buena alimentación, ejercicios físicos, buenas
costumbres, hábitos; la salud es un derecho individual y una responsabilidad
social.
Conclusiones
·
Mediante el estudio de este tema podemos
conocer cómo ha evolucionado el concepto de salud en el mundo y aun no se
a sido definido por muchos
investigadores.
·
·
Con este trabajo se logra conocer como
nosotros somos los encargados de mantener un buen equilibrio en nuestro cuerpo
y mantener una buena salud gracias nuestros hábitos y forma de vivir.
·
Nosotros como próximos regentes de farmacia
debemos adquirir una buena educación en salud para poderla trasmitir a las
demás personas, y de este modo ayudar a
contribuir a la salud y prevenir enfermedades.
BIBLIOGRAFIA
HERNANDEZ Sánchez,
Jacqueline. Educación para la salud. UIS Bucaramanga Colombia.Pag 27 55,
